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正中，只见金光闪闪，从上留下的水练立即被分成两半，关天雷和破名也随后将手里的珠子打出，分别钉在左右水帘之上，三人御剑飞到空中，一起用水遁之法禁制水帘，齐声喝道：“开！”只见那条高五十余丈、宽二十余丈的瀑布便如窗帘一样向两边拉开，露出半山腰处一个三米多高的洞穴。
这三颗避水珠是于宵专门炼制的法宝，以后便定在这里，他从凡间收来两个十二三岁智商不错的男孩做卷帘童子，传授了初阶和进阶的水遁道法，以后专门在这里负责开闭水帘。
众玩家一见水帘打开，顿时齐声欢呼，有不少人便都御剑飞去。水帘洞中被设计成了一处近千平方米的大厅，叫做多功能厅，可容纳千余人上课、联欢。讲物理的时候，棚顶显出三百六十五颗夜明珠，化成诸天星辰，四壁和脚下是无数一阶的荧光晶沙，化成亿万星体，仿佛置身宇宙之中。讲生物的时候，四周可变成花香鸟语，翠草绿荫，高山流水，鱼游兽走。讲音乐的时候，还可变成剧院模样。还可作为联欢歌舞厅来用，棚顶能够垂下数十盏莲花霓虹灯，四壁上也有各种彩灯、影像，地面更能够喷出无限云雾，开PATY的时候可以如在仙境之中高歌慢舞。共有一百零八种变化，由关天雷专门收下的童子负责。
过了多功能厅往里走，左右两边都是一个个的各系教室，共分四层，从大一到大四，无不完备，每一间教室里都有或是用法宝炼成的各种仪器，或是用幻境拟化的重重效果，无不形象逼真。
成诚也随着参观的人群看了一圈，不禁感叹关天雷手笔之大！
这座天雷岛之下有一处直通地下的泉眼，喷涌到地面，便形成了挂在山前的那道瀑布，要发展基业，必先固本培元，关天雷和于宵重新炼制了一面六戊住地阵旗将那套破损的旗阵修补完毕，带领四位部长，用土遁之法深入地下三千米之处，连用六套阵旗布置了六座六戊住地阵，六座阵法各按方位，用一张六合阵法图连接，构成了一整座大型的六戊住地阵，将天雷岛地下部分全给禁制住，如果要从地下破坏岛屿就需要把地底凿穿，破了六戊阵旗，只是被阵法禁制的土地坚愈钢铁，就如一个整块的晶石一般，除非有极其强横的法宝，比如九天十地辟魔神梭之流，否则极难破开，而为了防止对方用木系法宝，关天雷又在其中隐伏下三套都天烈火阵，以火养土，更是固若金汤。
学生会讨论决定，岛上三座山峰，中间的叫做天雷峰，是关天雷的专属地盘、私人洞府，左边的叫做凌霄峰，由于宵带领十系领导人在此办公，右边的最高叫做天龙顶，取“天龙八部”之名，破名带领八部成员在此坐镇，学生会的领导班子成员尽皆于此。
游戏中也讲究龙、穴、砂、水，郝浪在三座山峰之上分别寻到灵脉气穴，设置一座高塔，这塔也是他炼制出来的法宝，高达五阶，是用无数材料堆积起来的，没有什么太大的作用，却能接引地下灵气，三座铁塔法宝之间用一张三才阵发图纸相连，每座铁塔都有九层，底下三层生火，中间三层生风，顶上三层生雷，若遇攻击，可化生三次变化，第一次是霹雳金光神雷网，第二次是庚金罡风神煞，第三次是火云飞烟神雷煞，一次比一次厉害。其实能够形成这样厉害的禁制阵法的关键只在于塔顶上的三颗宝珠，那是关天雷带领学校里一大批精锐辛苦做任务得来，都是六阶法宝，被郝浪炼在塔上，反而降了一阶，昨天就是任务刚刚完成，就跟霹雳子他们发生了冲突，一直被追回岛上，差点就被人家灭了驻地，功亏一篑。
郝浪自诩机关术天下无双，他炼制了四万六千五十六把寒竹剑，拼命做任务得来六合阵法图纸，将竹剑炼成护山大阵，平时这些竹剑都隐在地下，一旦有外敌来犯，竹剑立即从地下穿出，每六柄一套，一次最少射出六套，若遇强敌，最多能够飞出一千二百九十六柄组成竹山大阵，除非敌人有非常厉害的克制法宝，否则万难逃得出去。
郝浪又炼制了无数机关炮，沿海设立了八十一座炮台，每座炮台上都有从凡间收来的弟子做炮手，当场演戏发射，成诚亲眼看到，相邻的八座炮台上七十二枚机关炮同时发作，把五里之外的一头五十二级骸鲭牛轰成粉碎。
其实，相比其他内测玩家，关天雷他们无论是法宝还是等级都逊色不少，其中最主要的一个原因就是为了开府的事情，郝浪本身没有什么好的法宝，道法也不怎么厉害，精力全都耗在了这些竹剑、机关炮身上，这些东西单个威力都不是很大，而且需要消耗掉大量的灵气，单靠玩家本身的法力，支撑个一两台还可以，要支撑这样多的同时运作非得接通地底灵脉，靠地气不可。
全山防御系统全部启动，只见三座峰顶塔尖上宝珠闪闪发光，放出耀眼光滑，三大防护阵法不能随便演练，只见郝浪一声令下，地下穿出数万竹剑，布阵万竹大阵，青光霍霍，把整座岛屿都给覆盖进去，岛上还有一些怪物刷新点，不断地刷出怪物来，都被困在万竹大阵之中，十多分钟过后，竹剑缩回地里，再看那些怪物全部被挂，一个不留，所有看着的同学再一次发出惊呼。
十系同学们都在商量着怎样装饰仙岛，王晨亚跟几位高手商量着要捉来一条蛟龙放到瀑布下的水潭之中，最弱的龙族妖怪青蛟也有六十五级，着实不易对付，他们又去找到于宵和几大部长。于宵琢磨着，学校里开完可行性论证会之后，校领导肯定要来“实地”考察一下，他们不懂游戏里什么阵法、威力的，只要把表面工作做足了就行，从各地收来的司职童子都是挑着美貌可爱的，并且教导礼仪，关天雷早就说过，要把校领导马匹拍足，让他们有成了神仙的感觉，这要是在家门口水潭里圈养一条蛟龙对游戏到没有什么太大的作用，但是在校领导的眼里可就真的有了神仙的意思了，他想了想，让梁维和赵阳带领着保安部和人事部的去跟王晨亚带领十系干部高手去捉青蛟，特地给了他们拨了两件专门能够降妖的大型法宝，又让关天雷的师弟叶枫跟着。
想了想，于宵又调来其他四个部门，去各地捕捉仙鹤、孔雀等各种仙禽异兽，不管实力如何，一定要好看、漂亮、有仙气！又找来郝浪，让他把前些天采集来的各种奇花异草种上，还专门有学设计的同学跟着研究，务必要把仙府打扮的漂漂亮亮，比《西游记》的天宫还要像天宫，让校领导当一把“神仙”！
第三十四章 开府（三）
“蜀山飞仙”正式运行，开始对国内外进行铺天盖地的广告轰炸。
与此同时，游戏也做了一些小小的改版，比如，每天会出现白天黑夜，时间跟现实中相同，只不过在游戏里仍然是一天一季度，据说这样修改是为了凸显北极冰岛和小南极不夜城的效果，并且有了风雨霜雪等各种自然天气变化；又将人物NPC也划分等阶，等阶越高，其智能核心便越强大，智力便越高；还有NPC升级系统，NPC升级跟玩家不同，他们坐在洞府里修炼道法，等级便会自动缓缓提升，像混元太乙祖师，只要闭关一段时间，无论是本身道法还是等级都会有所增加，当然，出来杀人也能够得到经验，只不过效果不同，增加的是实战经验和熟练度。其他的还在细微之处做了不少改动，不过并没有给这些公测玩家们带来多少影响。
关天雷带领着学生会成员，在大礼堂向全校领导做了可行性报告，他在学校里威望极高，学校领导们一研究，决定先到游戏中“实地”考察一番，再作研究。
平时大家也都是用光脑头盔进行“空中教学”，关天雷带领学生会成员给校领导、任课教授们的光脑之中安装游戏软件，然后告诉他们怎样进入，建立人物等等。
很快，这些领导、教授们的电子形象就出现在了游戏之中，他们在天南海北各地新手村出生的都有，关天雷需要派人去接。游戏中一口飞剑只能乘坐一个人，如果要带着别人飞就需要用成套的飞剑，拥有几口飞剑就能够带几个人，自然消耗的发力与之成正比。
成诚因为有一套五口飞剑也被派到北方接一名女老师，哪知到了那里人家却说死活不敢踏上他那颤弱游丝的一道飞剑，无论成诚怎样劝说都无济于事，最后他把“众志成城号”飞机取了出来，那位老师这才惊叹着坐了上去，一路上不断地发出阵阵惊叹抑或是尖叫，把成诚弄得不厌其烦，七个喷火器全开，好半天才赶回岛上，好在这飞机被他在五台山时稍微进行了改进，能够自动更换喷火装置，要不然半路在海上换火箭筒，那女老师非吓死不可。
等回到天雷岛上，已经是傍晚时分，游戏中也进入了夜生活，不过并不是伸手不见五指那种漆黑，充其量也就是傍晚这种灰蒙蒙的，只见一轮明月从天海之际升起，皎洁的光芒照得海面仿佛是打破了的磁碟，满眼都是闪闪波光，关天雷让郝浪在道上安装了照明路灯，全都是同学们自己设计的，各式各样，有椰子壳做的碧绿椰子灯，有晶玉炼出来的琉璃绣球灯，有莲花制成的八宝莲花灯，有用竹篾编制的翠竹引路灯，有用贝壳镶成能够放在海里的明月照海灯，有造型古朴的太极八卦灯，有流行搞笑的小丑魔幻灯……各种颜色的光芒把整座仙岛映得光怪陆离。
于宵带领着学生会外交部的同学专门带领陆续赶来的教授和学校领导们到各处参观，尤其是水帘洞下的水潭，这里有一头十米多长的青蛟，用三条铁链锁着伏在潭地，水中更有十几个脸盆大小的河蚌，张开两片贝壳，露出里面碗口大小光华夺目的珍珠，水上水下装有无数彩灯，把这里映衬的格外美丽，其余山上更有各种奇花异草，现实中有的没的各种水果，偶尔还能看到几只仙鹤野鸟在夜幕下的树林之间剃翎鸣叫，看得这帮领导教授们赞叹不觉，有几个更是张口作诗，于宵等人立即让手下取来事先准备好的玉石，由关天雷亲自捉刀，放出飞剑龙飞凤舞地刻下来，让郝浪在原地修建凉亭，将玉石立在旁边，以供旁人瞻仰。
关天雷给诸位领导们安排的是现在多功能厅里唱歌跳舞，然后再出来进行篝火晚会，成诚因为有飞机，被于宵看中，派了他专门负责接人，二次回来的时候，已经看到山前升起了一个大火堆，不少人在火堆旁又蹦又跳，这些领导们拿着于宵等人亲自给穿成的鲜肉串在火上烧烤，而水帘洞中的多功能厅里，还不断传来一阵阵经过法宝扩音可以媲美狼嚎的歌声。
大家狂欢了一夜，第二天早上，大家迅速打扫了场地，此时太阳刚刚升起，海上金蛇乱舞，又有雾气清露，景色宜人，校领导们爬山看日出，阵阵惊呼间，诗兴大发，天龙顶之上又留下了不少“墨宝”。
等到太阳升起，同时负责接待工作的外交部长薛晴专门派来几个身穿红衣十来岁的童子端着果盘进献，又有童女端来三阶的清心明目酒，把一种领导、教授们哄得飘飘欲仙。
吃完了“早餐”，关天雷看一种领导们都有点累了，便把所有同学们都召集到瀑布前面，每个人发一个蒲团，席地而作，他陪同着领导们来到水帘洞门口，请领导讲话。
在所有学生会干部的陪同下，校长、主